【今日视点】

7月15日,四川师范大学2026年辅导员素质能力提升专题研修班进入第三个学习日,全体参训学员精神饱满,专心聆听专家授课,积极交流研讨。

上午,首都经济贸易大学原党委书记冯培教授带来题为《提升思政引领力 践行建设教育强国使命担当》的专题讲座。讲座紧扣教育强国建设根本命题——培养什么人、怎样培养人、为谁培养人,从教育政治属性、人民属性、战略属性三个维度,系统阐释思政引领的依托路径、实施方法与核心目标。冯老师提出,辅导员开展思想政治教育工作必须立足顶层视野统筹谋划,将育人工作融入立德树人全局,持续强化政治理论储备,以党的创新理论指导日常学生工作实践。

下午,北京师范大学党委学生工作部副部长陈金波作《高校一线辅导员如何做好学生安全稳定工作》专题分享。他以“怎么看、怎么办、怎么干、怎么防”四维框架搭建完整工作体系,全方位梳理高校学生安全稳定全链条工作要点。结合政策文件、真实校园案例,陈老师逐层解读安全维稳工作的时代背景、现实价值与硬性工作标准,细致讲解突发事件分级处置流程、学生心理危机排查实操方法,厘清心理危机标准化干预流程、核心原则与常见工作误区;同时立足法治视角,清晰界定辅导员在安全管理工作中的岗位职责、权责边界与行为规范,为基层辅导员开展风险防控提供法治化、标准化实操指南。

学员微言




冯老师在课程伊始关于“砌墙人”的故事告诉我们,辅导员要站在“为党育人、为国育才”的高度来面对当前复杂的舆论环境和社会思潮、数智时代的文化风险以及AI技术带来的价值挑战,在开展思想政治教育工作时,不能仅停留在传统说教上,更要占领网络阵地,升级数字时代网络育人新课堂,努力提升我们的思政引领力,为培育时代新人贡献自己的力量!
——教育科学学院辅导员 陈思琦

陈老师从怎么看、怎么办、怎么干、怎么防四个维度,系统梳理了心理危机干预的政策背景、实践方法和风险防范,我有三点收获:一是提高了认识,明确了心理健康的时代要求,让我深刻认识到心理风险已经成为学生成长的重要因素,辅导员作为关键守护者,也要守好第一道防线。二是掌握了方法,陈老师所分享的突发事件的处置和心理危机干预的方法,我们都可以结合自己学生实际情况,形成可转化的经验与方法。三是明确了责任,要明确工作的边界与风险防范,处理心理危机要依法依规。我们会将今日所学的理论与方法真正转化为工作实效,用心用情陪伴学生健康成长。
——商学院辅导员 胡方梅
图片 / 彭渲媛
文字 / 彭渲媛
排版 / 杨紫怡
编校 / 蔡滢澜
一审 / 王崇宇
二审 / 杨静云 张岚
终审 / 刘莎 倪喆
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